Français A2 - Cours 1

El programa cubre gramática (obligación, verbos en presente), clima, conversaciones telefónicas, vocabulario (ropa, colores), estrategias (ejercicios interactivos, comprensión oral) y fomenta interés cultural y receptividad hacia otros idiomas.

El programa abarca indicadores temporales, revisión de la hora, presentaciones, expresar duda, conversaciones telefónicas y el condicional de cortesía. Se trabaja vocabulario de colores, conversaciones telefónicas y la hora. Estrategias incluyen ejercicios interactivos, visualización de diálogos, comprensión oral y pronunciación. Fomenta interés cultural y receptividad hacia otros idiomas.

El programa incluye gramática como expresar permiso con "pouvoir", preposiciones de lugar (devant, sur, dans), preguntas y respuestas de teléfono, similitud con "ressembler à" y el verbo "savoir". Vocabulario de conversaciones telefónicas, hora y números. Estrategias de asociación, comprensión oral, escritura, unión de frases, pronunciación y visualización. Fomenta interés cultural y receptividad hacia otros idiomas.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 2: El programa incluye gramática para describir a una persona, el verbo "avoir", indicar la edad, el verbo "se souvenir" y adjetivos. El vocabulario abarca descripción física, fecha, ropa. Estrategias incluyen diálogos, pronunciación, asociación y respeto cultural.

El programa abarca gramática (presente de indicativo de "avoir", "c'est/il est"), adjetivos demostrativos, pronombres demostrativos ("celle-ci"), descripción física, comparación ("comme") y pronombres posesivos ("la mienne"). Vocabulario incluye descripción física y colores. Estrategias: diálogos, pronunciación, asociación, visualización y doblaje de películas. Fomenta receptividad y respeto cultural.

El programa revisa origen, edad, ubicación de adjetivos y descripción física. Vocabulario: cara, cintura, colores, números. Estrategias: reconstruir diálogos, pronunciación, asociación, completar frases, doblar una película. Fomenta interés cultural y descubrimiento de monumentos.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

El programa cubre gramática (adjetivos, indicadores temporales, adverbios de frecuencia, forma negativa), vocabulario (banco, familia, frecuencia, descripción moral), estrategias (reconstruir diálogos, pronunciación, asociación) y fomenta interés, esfuerzo, curiosidad e iniciativa en el aprendizaje.

El programa abarca gramática (preposición de lugar, indicar origen/nacionalidad, expresiones), vocabulario (familia, nacionalidades, fiestas de cumpleaños, conversación telefónica) y estrategias (reconstruir diálogos, pronunciación, asociación). Promueve el interés por aspectos socioculturales, el esfuerzo personal, la curiosidad y la iniciativa en el aprendizaje.

El programa incluye estructuras gramaticales (negación con cantidad, interrogación con inversión, verbos en presente), vocabulario (familia, frecuencia) y estrategias (reconstruir diálogos, pronunciación, asociación). Fomenta el interés por la cultura francófona, el aprendizaje, el esfuerzo personal, la curiosidad y la iniciativa.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

El programa enseña el imperativo afirmativo, preguntar y dar indicaciones, y preposiciones de lugar. También incluye vocabulario relacionado con infraestructuras urbanas y verbos para indicar un camino. Se utilizan estrategias como reconstituir diálogos y practicar la pronunciación. Fomenta la motivación, perseverancia, curiosidad e iniciativa en el aprendizaje.

Enfoque en el imperativo afirmativo, preguntas y direcciones. Preposiciones de lugar, verbos y subjuntivo presente. Vocabulario de infraestructuras urbanas y direcciones. Estrategias de reconstitución de diálogos y asociación de palabras con imágenes. Fomento de motivación, perseverancia, curiosidad e iniciativa.

Imperativo afirmativo, preguntas y direcciones. Verbos en presente de indicativo. Subjuntivo presente con verbos "pouvoir" y "arriver". Preposiciones de lugar. Vocabulario de infraestructuras y direcciones. Estrategias de reconstitución, pronunciación, asociación. Aptitudes: respeto cultural, motivación, curiosidad.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Adjetivos, imperativo negativo, pronombres directos e indirectos, preposiciones, verbos en presente de indicativo. Vocabulario de expresiones y partes del cuerpo. Estrategias de reconstitución, pronunciación, asociación. Aptitudes: esfuerzo personal, curiosidad e iniciativa.

Imperativo negativo, indefinidos, negación particular, expresión "non plus", expresión de prohibición, tranquilizar. Vocabulario de alimentos, tranquilizar a alguien, prohibición. Estrategias de reconstitución, pronunciación, asociación. Aptitudes: esfuerzo personal, curiosidad e iniciativa.

Imperativo negativo, negación particular, expresión de prohibición, adverbio "assez", indefinidos, pronombre "en". Vocabulario de consejos, mascotas y costumbres. Estrategias de reconstitución, pronunciación, asociación. Aptitudes: esfuerzo personal, curiosidad, respeto sociocultural.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Revisión: preguntar e indicar un camino, conversación telefónica, descripción física. Verbo y preposición: tocar un instrumento musical. Vocabulario: indicaciones de lugar, descripción física, conversación telefónica. Estrategias: reconstituir diálogos, pronunciación, asociación. Aptitudes: actitud receptiva, valorar el progreso.

Revisión: "c'est / il est", hablar de la familia y el trabajo, revisión de las presentaciones. Vocabulario: la familia, el trabajo, las presentaciones. Estrategias: reconstituir diálogos, pronunciación, asociación. Aptitudes: actitud receptiva, valorar el progreso.

L'élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo. En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno practica con dicho vocabulario

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor. En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio, el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Dans cette dernière leçon du cours, et en guise de révision, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.