-
1
Unité 1: Acheter une autocaravane
Este curso enseña gramática y habilidades comunicativas en francés, incluyendo el presente progresivo, hablar de vacaciones, el pasado compuesto, la restricción con "seulement" y preguntas de cantidad. Vocabulario sobre viajes, camping y estrategias de aprendizaje interactivas
-
2
Unité 1: Les véhicules
Compétences: Structures grammaticales, indicateurs temporels, passé composé, présent progressif, futur proche, adverbe, santé. Stratégies: Exercices interactifs, dialogues, compréhension orale, prononciation. Aptitudes: Intérêt culture francophone, compréhension multilingue.
-
3
Unité 1: J'ai acheté une voiture
Structures grammaticales, passé composé, accord du participe passé avec avoir, restriction, imparfait, expression des souhaits. Vocabulaire: Hôtel, vacances, présentations. Stratégies: Association, compréhension orale, écriture, synonymes, prononciation, visionnage, discrimination auditive. Aptitudes: Intérêt culture francophone, compréhension multilingue.
-
4
Unité 1: Test
Unité 1: Test
-
5
Unité 2: As-tu fait les valises ?
Structures grammaticales, pronoms directs, accord du participe passé, passé composé interrogatif, parler du climat. Vocabulaire: Climat, administration, voyages. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions, phrases à compléter, visionnage. Aptitudes: Compréhension multilingue, respect, aspects socioculturels.
-
6
Unité 2: Sur la route des vacances
Structures grammaticales, regret, pronoms possessifs, fréquence, passé composé (interrogatif, négatif), opinion négative, présent progressif, obligation. Vocabulaire: Climat, itinéraire, moyens de transport. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions et réponses, phrases à compléter, visionnage, discrimination auditive.
-
7
Unité 2: Le climat de Montpellier
Grammaire, actes de parole, passé composé, description lieu, interrogative, restriction. Vocabulaire : Climat, saisons, géographie. Stratégies : Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, visionnage, doublage, écriture. Aptitudes : Culture, réceptivité multilingue.
-
8
Unité 2: Le climat et la nature - Vocabulaire supplémentaire
L'élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
-
9
Unité 2: Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
-
10
Unité 3: Et si on allait à l'île de Batz!
Grammaire, actes de parole, obligation, adjectifs, présent progressif, description. Vocabulaire : Saisons, climat, commerces, travail. Stratégies : Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, visionnage. Aptitudes : Intérêt, curiosité, socioculturel.
-
11
Unité 3: Depuis quand vit-elle à Paris ?
Grammaire, actes de parole, passé récent, obligation, subjonctif, indicateurs temporels, passé composé. Vocabulaire: Moyens de transport, voyages. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter des phrases. Aptitudes: Aspects socioculturels francophones, intérêt pour l'apprentissage, curiosité, initiative.
-
12
Unité 3: Amnesty International
Grammaire, actes de parole, prépositions et noms de pays, propositions, fréquence, indicateurs temporels, similitude. Vocabulaire : Invitations, goûts, repas. Stratégies : Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, doubler, synonymes, discrimination auditive. Aptitudes : Intérêt culture francophone, apprentissage, curiosité, initiative.
-
13
Unité 3: Test
Unité 3: Test
-
14
Unité 4: Tomber en panne
Grammaire, actes de parole, restriction, prépositions avec matière, adverbes (déjà, bientôt), préposition de lieu (loin), révision passé composé et présent progressif. Vocabulaire: Mécanique, matières. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter des phrases. Aptitudes: Motivation, persévérance, curiosité, initiative.
-
15
Unité 4: Est-il déjà parti ?
Grammaire, adverbes (déjà, trop, suffisamment, assez), place de "déjà", formes négatives et interrogatives du passé composé. Vocabulaire : Vêtements, commerces, mécanique. Stratégies : Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter des phrases. Aptitudes : Motivation, persévérance, curiosité, initiative.
-
16
Unité 4: À la teinturerie
Grammaire, actes de parole, prendre congé, négation (ne...jamais), impératif, prépositions avec matière, nécessité, accord du participe passé. Vocabulaire : Mécanique, vêtements, prendre congé. Stratégies : Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, compréhension orale, choix multiples, doublage. Aptitudes : Motivation, persévérance, curiosité.
-
17
Unité 4: Faire du shopping - Vocabulaire supplémentaire
L'élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
-
18
Unité 4: Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
-
19
Unité 5: Les formes et les matières
Grammaire, actes de parole, prépositions avec matière, indiquer l'embarras, indiquer l'origine, indiquer une forme, obligation (devoir + infinitif). Vocabulaire : Formes, matières. Stratégies : Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter des phrases. Aptitudes : Effort personnel, curiosité, initiative.
-
20
Unité 5: Il vient d'arriver
Grammaire, actes de parole, passé récent, passé composé, accord du participe passé avec avoir, indéfini (quelque chose), négation (ne...rien), comparaison (comme), indiquer l'origine (depuis). Vocabulaire: Formes, matières. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter des phrases. Aptitudes: Effort personnel, curiosité, initiative.
-
21
Unité 5: Puis-je vous aider ?
Grammaire, actes de parole, pronom "en", passé composé, prépositions (pays, matière), futur proche. Vocabulaire: Description d'objet, formes, matières. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, doublage, synonymes. Aptitudes: Effort, curiosité, initiative, évaluation des progrès
-
22
Unité 5: Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
-
23
Unité 6: Elle m'a quitté
Grammaire, actes de parole, prépositions de lieu, accord du participe passé, nécessité, révision des temps du passé, passé récent. Vocabulaire: Mécanique, localisation, voyages. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, correction d'erreurs. Aptitudes: Attitude positive envers l'apprentissage, évaluation des progrès.
-
24
Unité 6: N'oublie pas de mettre ton manteau
Grammaire, actes de parole, impératif négatif, révision passé composé/imparfait, futur proche/passé récent, donner conseil. Vocabulaire: Vêtements, climat, correspondance. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, compréhension écrite. Aptitudes: Attitude positive envers l'apprentissage, évaluation des progrès.
-
25
Unité 6: Le Printemps de Bourges
Grammaire, actes de parole, impératif négatif, révision passé composé/imparfait, futur proche/passé récent, donner conseil. Vocabulaire: Vêtements, climat, correspondance. Stratégies: Dialogue, prononciation, association, questions/réponses, compléter, compréhension écrite. Aptitudes: Attitude positive envers l'apprentissage, évaluation des progrès.
-
26
Unité 6: Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
-
27
Unité 7: Faire les magasins - Situation typique
Une immersion totale dans laquelle l'élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu'il est en train d'apprendre. Dans cette leçon, du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l'élève une fois l'exercice terminé.
-
28
Unité 7: Le temps - Dialogue
L'élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon, du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l'élève une fois l'exercice terminé.
-
29
Unité 7: À l'extérieur - Vocabulaire supplémentaire
L'élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
-
30
Unité 7: Test
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
-
31
Test final
Dans cette dernière leçon du cours, et en guise de révision, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
Français B1 - Cours 1
Curso de francés de nivel intermedio donde avanzar hacia el nivel de usuario independiente practicando los tiempos de presente pasado y futuro e introduciendo el subjuntivo y elementos lingüísticos avanzados en el contexto de situaciones comunicativas del día a día.
Description
A medida que avanza el curso, los alumnos aprenden a describir de forma básica su entorno inmediato, a interactuar en situaciones comunicativas cotidianas, así como a identificar y nombrar correctamente objetos cotidianos. También aprenderán a hablar de su futuro, presente y pasado.
Este curso incluye:
- 30 horas de teoría / práctica
- Certificado de realización
- Tests de evaluación de las destrezas lingüísticas del alumno/a
Qué vas a aprender
- Presente Progresivo “être en train de + infinitif”
- Adverbios de tiempo “hier, maintenant, demain, depuis, pendant,”
- Concordancia del participio pasado con “avoir”
- Expresar deseos y arrepentimiento
- Verbo “vouloir” +infinitivo
- Pronombres directos y posesivos
- La frecuencia: “de temps en temps”
- La obligación: “devoir, il faut que”
- Pasado reciente “venir de”
- Presente de Subjuntivo del verbo “aller”
- Expresar similitud: “moi aussi, moi non plus”
- Preposiciones + sujeto
- Adverbios: “déjà , bientôt, trop, suffisamment, assez”
- Lugar del adeverbio en la oración
- Preposicion de lugar: “loin” dedans, à l'intérieur”
- Formas negativas: “ne... jamais / ne... pas encore / ne…rien”
- Expresar una necesidad: “avoir besoin de”
- Indefinido “quelque chose”La comparación “comme”
- Preposición+ nombres de país
- Describir objetos
- Repaso de los tiempos del pasado, presente y futuro
- El imperativo negativo
- Expresión de propósito: “avoir pour but”
- Áreas de vocabulario:
- Las vacaciones, viajar, acampar, comidas, salud, el clima, las estaciones, la situación geográfica, el hotel, itinerarios, medios de transporte,países, invitaciones, la mecánica, los materiales, las formas, la ropa, tiendas, el tiempo libre, códigos de cortesía, aspectos socioculturales de un país francófono