Français B2 - Cours 1

Ce module se concentre sur la grammaire (présent de l'indicatif, interrogatif, négatif), le vocabulaire (loisirs, activités quotidiennes), les stratégies (exercices interactifs, compréhension orale), et les aptitudes (intérêt pour la culture francophone, compréhension des locuteurs étrangers).

Ce module couvre la grammaire (verbes et prépositions, expression de la fréquence), le vocabulaire (loisirs, sports), les stratégies d'apprentissage (exercices interactifs, visionnage de dialogues, compréhension orale) et les aptitudes (intérêt pour la culture francophone, compréhension des locuteurs étrangers).

Ce module aborde la grammaire (présent, présent progressif, passé récent, futur proche), le vocabulaire (loisirs, sports, fréquence), et les stratégies d'apprentissage (exercices interactifs, compréhension orale, prononciation). Les aptitudes visées sont l'intérêt pour la culture francophone et la compréhension des locuteurs étrangers.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Compétences : Grammaire (futur proche, présent), Comparatif de supériorité, Vocabulaire (famille, vêtements, maison), Stratégies d'apprentissage (dialogues, prononciation, associations), Aptitude réceptive, Socioculture francophone.

Compétences : Grammaire (temps du passé, comparatif), Marqueurs temporels, Expression temporelle, Vocabulaire (maison, famille, habitudes), Stratégies d'apprentissage (reconstitution de dialogues, prononciation, associations), Aptitude réceptive (langues étrangères), Respect des codes de politesse interculturels.

Compétences : Grammaire (temps du passé, fréquence, habitude), Connecteurs organisationnels, Vocabulaire (événements passés, loisirs, logement), Stratégies d'apprentissage (reconstitution de dialogues, prononciation, associations), Aptitude réceptive (culture étrangère, langues étrangères).

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Compétences : Grammaire (futur proche, forme passive, superlatif, présent, passé composé, imparfait), Vocabulaire (voyages, tourisme), Stratégies d'apprentissage (reconstitution de dialogues, prononciation, associations), Aptitudes (intérêt pour l'apprentissage et l'effort personnel, curiosité, aspects socioculturels francophones).

Compétences : Grammaire (adverbes, passé composé, marqueurs temporels, expression temporelle, accord du participe passé), Vocabulaire (voyages, tourisme, hébergement, heure), Stratégies d'apprentissage, Aptitudes (aspects socioculturels francophones, intérêt pour l'apprentissage).

Compétences : Grammaire (passé composé, passé récent, imparfait), Marqueurs temporels, Négation, Vocabulaire (vacances, tourisme, hébergement), Stratégies d'apprentissage, Aptitudes (culture francophone, intérêt pour l'apprentissage et l'effort personnel, curiosité et initiative).

L'élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - L'Impératif - Révision du présent Vocabulaire - Décrire un lieu - Les vacances - Le tourisme Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative

Compétences : Futur proche, futur simple, hypothèse avec "si" + présent, présent, remplir un formulaire. Vocabulaire : cinéma, instructions, vacances, programme d'activités. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, questions-réponses, phrases à compléter. Aptitudes : motivation, persévérance, curiosité, initiative.

Compétences : Comparatif, futur proche, futur simple, utilisation futur proche/futur simple, crainte "craindre que..." et "avoir peur...". Vocabulaire : vacances, programme d'activités, indication chemin, vêtements. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, q

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Compétences : Révision présent de l'indicatif/passé composé, marqueurs temporels, révision forme interrogative. Vocabulaire : tâches ménagères, travail, vêtements. Stratégies : reconstitution de dialogue, prononciation, association phrases-images, association questions-réponses, phrases à compléter. Aptitudes : effort personnel, curiosité, initiative.

Compétences : Révision présent/passé composé, marqueurs temporels, révision interrogative. Vocabulaire : tâches ménagères, travail, vêtements. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, questions-réponses, phrases à compléter. Aptitudes : effort personnel, curiosité, initiative.

Compétences : Révision verbe devoir (imparfait/présent/futur), permission, interdiction, impératif, révision forme négative. Vocabulaire : travail, tâches ménagères. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, questions-réponses, phrases à compléter. Aptitudes : effort personnel, curiosité, initiative, valorisation progrès.

L'élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

Compétences : Futur proche, passé composé, conditionnel présent, futur simple. Vocabulaire : voyages, tâches ménagères. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, questions-réponses, phrases à compléter, correction erreurs. Aptitudes : attitude réceptive positive langues, valorisation progrès.

Compétences : Futur proche, futur simple, présent, passé composé. Vocabulaire : logement, évènements passés/présents/futurs, description lieu. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, questions-réponses, phrases à compléter, compréhension de l'écrit. Aptitudes : attitude réceptive positive langues, valorisation progrès.

Compétences : Révision temps verbaux, superlatif/comparatif, subjonctif présent. Vocabulaire : souvenirs d'enfance, moyens de transport, tourisme. Stratégies : dialogue, prononciation, association phrases-images, questions-réponses, phrases à compléter, correction erreurs. Aptitudes : attitude positive langues, valorisation progrès.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.

Une immersion totale dans laquelle l'élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu'il est en train d'apprendre. Dans cette leçon, du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l'élève une fois l'exercice terminé.

L'élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon, du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l'élève une fois l'exercice terminé.

Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.

Dans cette dernière leçon du cours, et en guise de révision, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.